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[期刊论文] 作者：陈烟兰 王闽阳,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】笔者通过设计符合学生认知发展规律的问题链为思维载体，引发学生讨论细胞癌变的相关内容，以期培养学生良好的生命观念和社会担当。 【关键词】生命观念 细胞癌变 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0177-02 《......
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