搜索筛选:
搜索耗时0.1019秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：陈焰香,,
来源：闽南师范大学 年份：2017
人的一生是追寻需要满足的过程。新课标理念提倡“以生为本”,要求教师从学生的需要出发,采用合理的激励手段和方法,激起学生对化学的学习兴趣,激发学生潜能,提高课堂学习效...
[学位论文] 作者：陈焰香,
来源：闽南师范大学 年份：2017
人的一生是追寻需要满足的过程。新课标理念提倡“以生为本”，要求教师从学生的需要出发，采用合理的激励手段和方法，激起学生对化学的学习兴趣，激发学生潜能，提高课堂学习效率。“......
[期刊论文] 作者：陈焰香, 林珩,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2015
片段教学广泛运用于教师招聘、职称评审、业务考核、教学技能大赛等活动中,是教学教研、评价教师综合素质和展示教师教学能力水平的重要途径之一.片段教学,作为课堂教学的一...
[期刊论文] 作者：陈焰香,邱美艳,林珩,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
稀硝酸与铜反应的实验存在的环境污染、现象不明显、操作不方便等问题,笔者在前人研究的基础上进一步进行实验改进和研究,灵活运用注射器进行实验,不仅几乎无环境污染,而且提...
[期刊论文] 作者：韩雅娟,陈焰香,林珩,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
思维导图作为一种将放射性思维具体可视化的加工信息与问题解决工具,近年来日益受到关注与重视.将思维导图引入初高中化学教学衔接的教学过程中,可将思维导图策略的简洁和便...
[期刊论文] 作者：姚碧霞, 陈焰香, 刘静,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2017
在初中化学的学习中,发散性思维是一种十分重要的思维品格.在化学学习中培养学生的发散思维能力,就是要突破传统思维方式,培养学生创新能力.为了研究化学课堂关于学生发散性...
[期刊论文] 作者：何佳佳,陈焰香,陈裕森,林珩,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
微课在近几年被引入国内后,许多教师都基于化学教学之上对其概念、作用、制作要求等方面做了大量的研究.同时,也制作了许多化学教学的微课的案例.但是这些微课的案例中只有为...
[期刊论文] 作者：陈焰香, 陈裕森, 林珩, 魏雪玲,,
来源：教育评论 年份：2017
人的一生是追寻需要满足的过程。“以生为本”理念要求教师在教学过程中考虑学生的需要，从根本上激起学生的学习兴趣，促进学生构建知识体系，发展健康品性。文章以化学教学为突破......
[期刊论文] 作者：姚碧霞,陈华珍,施晓芳,陈焰香,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
在中学化学习题课教学中应用“学生说题”教学法，可以展示学生思维过程、充分调动学生学习的积极主动性，提高化学课堂效率。本文介绍说题提出的背景、理论依据、含义、内容以及......
[期刊论文] 作者：李巧云,陈国良,陈棽,陈焰香,杨琪,陈天聚,
来源：当代化工研究 年份：2020
镀铬层是一种常用的镀种,已在钢铁、铜合金、锌合金、塑胶等基材上得到广泛的应用,但六价铬镀铬仍是当前主流的镀铬工艺。由于六价铬是著名的人类致癌物,所以开发先进的无六...
[期刊论文] 作者：陈棽, 余小宝, 李巧云, 林航, 陈焰香, 刘深娜, 杨阳,
来源：漳州师范学院学报(自然科学版) 年份：2004
在1 mol/LLiPF6/EC+EMC(体积比1:1)电解液中,用恒流充放电池测试系统测试了2-甲氧基萘对磷酸铁锂电池电化学性能的影响,结果表明添加剂对电池容量特性基本没有影响.过充实验...
[期刊论文] 作者：陈棽,余小宝,李巧云,林航,陈焰香,刘深娜,杨阳,张贵萍,黄,
来源：漳州师范学院学报（自然科学版） 年份：2004
在1 mol/L LiPF6/EC+ EMC(体积比1∶1)电解液中,用恒流充放电池测试系统测试了2-甲氧基萘对磷酸铁锂电池电化学性能的影响,结果表明添加剂对电池容量特性基本没有影响,过充实...
[期刊论文] 作者：陈棽,余小宝,李巧云,林航,陈焰香,刘深娜,杨阳,张贵萍,黄,
来源：漳州师范学院学报：自然科学版 年份：2013
在1mol／LLiPF6／EC＋EMC（体积比1：1）电解液中，用恒流充放电池测试系统测试了2-甲氧基萘对磷酸铁锂电池电化学性能的影响，结果表明添加剂对电池容量特性基本没有影响．过充实验结果则表明......
相关搜索：
