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[期刊论文] 作者：陈胜普,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘要】“任务驱动”法是一种基于建构主义学习理论的教学方法。该教学法与新课改提倡注重与现实生活的联系、面向全体学生，引导学生主动参与过程，培养分析和解决问题、交流与合作能力等理念相吻合。本文结合生物教学实践，就任务驱动法在高中生物教学实践中教师角......
[期刊论文] 作者：陈胜普,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
如何提升教学有效性,是教学理论研究和教学实践都追求的重要目标。有效教学的主阵地在课堂,但课后活动对其也有很大的辅助作用,就如何通过优化作业来巩固和实践有效教学做一...
[期刊论文] 作者：陈胜普,,
来源：新课程(中) 年份：2014
多媒体技术在学科教学中使用已经非常普遍,结合《探究pH对过氧化氢酶活性的影响》实验课,探讨多媒体技术在高中生物实验教学中的实践应用。The use of multimedia technolo...
[期刊论文] 作者：陈胜普,,
来源：新课程(下) 年份：2013
文学阅读能够丰富学生的感性思维,科学阅读则能够锻炼学生的理性思维,丰富学生的人生观。如何有效地阅读相关书籍成了学生形成良好的生物学科素养的关键。就具体的教学实际谈...
[期刊论文] 作者：吴锋,肖体现,陈胜普,,
来源：现代仪器与医疗 年份：2015
目的 :探讨腹腔镜手术治疗小儿鞘膜积液临床效果。方法 :回顾性分析2010年4月到2013年8月间在我院住院并行腹腔镜手术治疗的小儿鞘膜积液患儿120例,记录手术时间,并对其进行...
[期刊论文] 作者：魏森厚，谢永煌，陈胜普，唐山,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2014
...
[会议论文] 作者：宋章兴, 吴锋, 谢永煌, 朱旻, 陈胜普,,
来源： 年份：2004
目的通过前列腺炎疾病100例患者临床治疗体会。方法临床观察中100例患者均为门诊及住院的患者,随机分为治疗组50例与对照组5O例。结果前列腺液常规化验:白细胞超过11个/HP,部...
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