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[期刊论文] 作者：陈雪哲,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：《课程标准》强调：“从学生已有的生活经验和知识出发，使学生亲身经历并实践知识应用的过程。”数学的应用在我们日常生活无处不在，那么在农村的小学数学教学中，教师应保持“从生活中来，到生活中去”的教育观念。由于大多数农村教育设施不全面，再加上受到地理位......
[期刊论文] 作者：陈雪哲 廖文林,
来源：教师教育科研 年份：2009
新课程理念下的三位—体的课程目标提出：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的目标是一个密切联系的有机整体。目标的达成是相互联系和相互促进的。也就是说什么样的价值观(理想)作用于什么样的情感态度(学习动机)，影响知识与技能，过程与......
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