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[会议论文] 作者：陳俊華,施淑娟,郭伯臣,吳慧珉,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究目的在透过模拟研究方式，探讨多重解题策略的Q矩阵设计对MS-DIVA模型估计的影响，使用EM估计方法进行认知属性与试题参数的估计，研究结果显示:不同多重解题策略Q矩阵设计，试......
[会议论文] 作者：陳俊華,郭伯臣,白曉珊,吳慧珉,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究使用DINA模型估计试题CDI讯息量，提出基于CD1讯息的组型层次与属性层次加权CDI法(PAW-CDI)，透过模拟研究方式探讨在不同试题参数设定、不同概念数下、不同题数下，随机选题...
[会议论文] 作者：鄭俊彥,郭伯臣,江鴻鈞,陳俊華,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
解答數學問題往往不侷限於一種解海學生因為不同的學習發展層次或是數學能力的高低差異,就可能會使用不同的解題策略解答相同的試題,不同的解題策略意味著應用不同的概念來解題,當概念的學習發生錯誤時,便會衍生不同的錯誤類型。修補理論(Repair Theory；Brown,&V......
[会议论文] 作者：陳俊華,吳慧珉,施淑娟,郭伯臣,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2012
本研究目的在透过模拟研究方式，探讨多重解题策略的Q矩阵设计对MS-DIVA模型估计的影响，使用EM估计方法进行认知属性与试题参数的估计，研究结果显示:不同多重解题策略Q矩阵设计，试题参数估计结果一致.不适合多重解题策略Q矩阵设计，对MS-DINA模型的试题猜测度估计影响......
[会议论文] 作者：吳慧珉,陳俊華,郭伯臣,楊智為,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2012
本研究提出结合建构反应题的自动化诊断测验系统,透过系统详细纪录学生的解题历程,依据计分规则,使用区块分析法,自动化诊断学生的错误类型与计分.本研究以数学科“分数的乘法”与自然科“电磁作用”两个单元来评估系统成效,研究对象分别为3所学校共6个班级的15......
[会议论文] 作者：陳俊華,郭伯臣,吳慧珉,白曉珊,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2012
本研究使用DINA模型估计试题CDI讯息量，提出基于CD1讯息的组型层次与属性层次加权CDI法(PAW-CDI)，透过模拟研究方式探讨在不同试题参数设定、不同概念数下、不同题数下，随机选题,CDI,PAW-CDI选题法成效。......
[会议论文] 作者：吳慧珉[1]陳俊華[2]郭伯臣[2]楊智為[2],
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究提出结合建构反应题的自动化诊断测验系统,透过系统详细纪录学生的解题历程,依据计分规则,使用区块分析法,自动化诊断学生的错误类型与计分.本研究以数学科“分数的乘...
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