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[期刊论文] 作者：陶泳伶,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2012
课堂教学情境是师生之间自然的感情交流,结合教学实践,从创设故事性问题情境、生活性问题情境、趣味性问题情境、实验性问题情境四个方面,探讨了设计教学情境的若干策略。...
[期刊论文] 作者：陶泳伶,
来源：学生之友：初中版 年份：2012
开放式数学教学是当前数学教育的一个发展潮流，实施“开放式”教学的目的是在于创造一种“易起反应的教学环境”，开放学习目标，促使学生全面发展；开放学习内容，力求教学内容社会化......
[期刊论文] 作者：陶泳伶,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
平面几何入门教学通常是指平面几何的基本概念、相交线和平行线以及三角形这三部分内容的教学。要搞好平面几何的入门教学,关键是解决好以下几个问题。一、抓住公理,培养适当...
[期刊论文] 作者：陶泳伶,
来源：初中生世界(八年级) 年份：2020
“近似数”,这个名字听起来好像有种“差不多”的感觉,但是通过学习,我们会发现,近似数里的文章可多嘞,别说“差不多”,“差一点”那就是差十万八千里.老师在批改作业时,发现...
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