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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：上海教育 年份：1998
一、《几何画板》是何物《几何画板》是一种计算机应用软件,一种适合中学数学教师使用的软件。《几何画板》,顾名思义是“画板”,能画各种欧几里德几何图形;能画出解析...
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通报 年份：2008
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通报 年份：2011
南方某中学举办了一次"自主课堂,同课异构"大型教学研讨活动,邀请笔者上一堂课,指定教学内容是《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修二)》(人教A版),"4.2.1直线与圆...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：数学通讯 年份：1999
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2013
1.问题的提出最近听了一堂课——函数的奇偶性.教师首先向学生展示了4张图,分别是蝴蝶、某快餐店标志、太极图、风车,以说明这些图的特征是轴对称及中心对称.教师说明此...
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中学数学月刊 年份：2011
1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班,基础较好,有一定的推理能力及运算能力.1.2教材分析所用教材为《普通高中课程标准实验教科书.数学(必修1)》(人教A版...
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2011
自2006年10月参加"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践"课题研究,笔者在教学中更多地运用从课题研究中学习到的一系列理论,尤其是教学设计的理论;在课...
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2009
一、内容和内容解析"函数"是中学数学的核心概念。在初中,学生已经学习过函数概念。初中建立的函数概念是:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一...
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2010
教科书在每一章的开头都有一段话——章引言;有的还配有与本章内容配套的图片——章头图.章引言通常是对本章所涉及到的内容、思想方法做一个简要的介绍,章头图往往是展...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：数学通报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：中小学教材教学 年份：2005
几何画板(TheGeometer’sSketchpad)由美国KeyCurriculumPress发行,是一个十分优秀的教育软件。3.05版在1995年由人民教育出版社引入我国并汉化。几何画板学习容易、操作...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：中学数学月刊 年份：1998
1 教学实录 课题:数列的极限。 目的:建立数列极限的概念 过程: 教师:前一段时间,我们学习了什么叫数列、数列通项的求法,仔细研究了两个特殊的数列——等差数列,等...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：中学数学月刊 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：数学通报 年份：1998
把制作的过程告诉学生本学期开学初，我用“全国中小学计算机教育研究中心”推荐的“几何画板”软件上了一堂平面解析几何课．一上课，我首先把课件制作的过程告诉学生：（１）在平面上，作线......
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：数学通报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通报 年份：2006
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[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：数学通报 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通报 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通讯 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：数学通讯 年份：2011
学校组织教师外出参观学习,这一次有幸到武汉的两所名校学习.在华中师大一附中的学习给我留下了深刻印象....
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