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[期刊论文] 作者：陶骥,,
来源：新教师 年份：2015
"综合与实践"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。《课程标准》指出:"综合与实践"活动的...
[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2010
在物流管理中的决策变量和约束条件多到几十个、几百个，甚至成千上万个，这些问题不是人力所能解决的。但随着电子计算机的发展和介入，及计算技术的不断提高，大量以前可望而不可及......
[期刊论文] 作者：陶骥,,
来源：大科技 年份：2019
《公路工程施工监理规范》从颁布以来,已经使用了两年多,公路工程建设项目参建各方对新版规范的掌握和理解存在着各种不同的情况,本文结合公路建设现场实际情况探讨一些规范...
[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
本文作者结合实际工作经验，分析了所在地常用园林绿化树木病虫害发生的原因，并针对性的提出了防治措施，具有一定的参考意义。...
[期刊论文] 作者：陶骥,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
公路施工监理质量控制水平的高低，直接关系着我国公路建设和运行的整体质量，而且，为了充分应对我国交通事业蓬勃发展对公路带来的巨大挑战，对公路施工监理质量控制进行相应的研究......
[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：家教世界·创新阅读 年份：2014
习惯是教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现且有规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接触相同的刺激，就会......
[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：科学与技术 年份：2018
摘要：本文结合实际的施工案例对公路监理工作进行了研究，从中发现了监理工作中存在的诸多问题，比如体系不够完善、综合能力相对欠缺等问题。并根据这些不足，对其提出了相应的意见。 关键词：公路监理；全过程监理；质量控制 引言 公路工程是我国基础设施建设与国......
[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：新教师 年份：2015
“综合与实践”是一类以问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。《课程标准》指出：“综合与实践”活动的开展，要针对问题情境，学生综合所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发现问题和提出......
[期刊论文] 作者：陶骥,,
来源：现代企业文化 年份：2013
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[期刊论文] 作者：陶骥,
来源：中国房地产业·下半月 年份：2016
[摘要]众所周知，色彩是构成美的重要元素。在园林景观设计中，通过合理运用色彩，不仅能够丰富园林景观的内容，还能使园林景观的空间更加有层次感，使人们获得精神上的愉悦和享受。如果色彩运用的不合理，会使得园林景观的观赏性大幅降低。因此，在对园林景观进行设计的时候......
[学位论文] 作者：陶骥,
来源：湖南大学 年份：2021
随着锂离子电池的大规模商业化,以及高能量需求器件的不断发展,目前大规模应用的石墨负极材料,其较低的理论比容量(372 m Ah g-1)已经滞后于科技发展所需的能量。而锂离子电池中的硅基负极材料具有较高的比容量(4200 m Ah g-1)、高储量、无污染等优势,但在实际......
[学位论文] 作者：陶骥华,,
来源：杭州电子科技大学 年份：2017
随着信息技术的日益革新,航空技术得到了迅猛的发展,复杂多变的飞行环境对无人机的机动性提出了巨大挑战。航迹规划是实现无人机自主飞行的关键技术,其所采用的规划算法是必...
[期刊论文] 作者：陶骥华,,
来源：上海煤气 年份：2017
随着社会经济的不断发展与进步,国家越来越重视压力管道的质量安全。文章围绕正在上海大众燃气公司输配部进行的燃气压力管道全面检测和年度检测工作,对该工作进行了回顾和总...
[期刊论文] 作者：万玲玲,陶骥,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2018
数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程。教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的...
[期刊论文] 作者：周蓉,陶骥,,
来源：家教世界 年份：2014
习惯是教育的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重...
[期刊论文] 作者：陶骥,邬春桃,
来源：中国房地产业 年份：2016
众所周知,色彩是构成美的重要元素.在园林景观设计中,通过合理运用色彩,不仅能够丰富园林景观的内容,还能使园林景观的空间更加有层次感,使人们获得精神上的愉悦和享受.如果...
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