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[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：2003
手语、口语、书面语在聋人教育中都是重要的。单一的语言教学形式不利于全面培养聋哑学生的语言能力。从聋生掌握知识和社会交往角度来看,三种语言形式各有长处也各有不...
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
武汉二聋校于一九八二年开始职业技术的分类教学,刨办了美术职业班。首届美术班是在极其困难的条件下创办的。没有画室,没有设备,没有教材和正规美术教师。在艰苦的条件下,美...
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
天下什么事最大？吃饭的事最大。现代人靠什么吃饭？靠技术，靠文化。职业技术教育是促进残疾学生智力、体力和创造力全面发展，掌握劳动技术和文化最重要、最有效的途径。职业教育具......
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
问:残疾人心理学的基本内容是什么?答:残疾人由于生理缺陷,在心理上形成这样那样的障碍。他们的交往手段、学习方式、行为习惯、信念和价值观等等与健全人有很大差别。研...
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
目前,许多特教学校已经开设或正准备开设心理健康教育课,有一些老师来信问怎样上好心理健康教育课,或者说,好的心理健康教育课有哪些标准,为此,谈一点意见供参考。我认为...
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
语文学习是人类最重要、最基础、最长久的学习。无论什么国家、什么民族都不会例外。语文不仅是人类交流的工具，也是人类生存的一种方式和精神基础。人的思想、情感、成果都必......
[期刊论文] 作者：雪湘明,
来源：长江建设 年份：1999
歌德、黑格尔和贝多芬都把建筑称为“凝固的音乐”。建筑的民族性和时代性、建筑的形式、风格、韵律都通过一座座“凝固”的建筑洋溢着“音乐”的魅力。建筑的这种精神功...
[期刊论文] 作者：雪湘明,,
来源：东坡赤壁诗词 年份：2014
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[期刊论文] 作者：雪湘明,
来源：长江建设 年份：1999
歌德、黑格尔和贝多芬都把建筑称为“凝固的音乐”。建筑的民族性和时代性、建筑的形式、风格、韵律都通过一座座“凝固”的建筑洋溢着“音乐”的魅力。建筑的这种精神功能比...
[期刊论文] 作者：罗辉,向进青,宋自重,罗爱德,袁修钧,汪济民,胡盛海,王崇庆,杨鹏飞,陈佩筠,雪湘明,王锡纯,徐春江,王建明,童怀章,吴远道,汪秋贵,胡越,韩贵邦,刘裕民,蒋康佳,金沦清,雷奇文,,
来源：东坡赤壁诗词 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李明波,周笃文,星汉,罗辉,雪湘明,陈惟林,宋自重,张其俊,向进青,潘泓,李辉耀,雷于怀,白战存,方世焜,苏者聪,熊文祥,宋彩霞,黄耀武,涂普生,叶贤恩,程菊仙,吴振安,童怀章,洪雪莲,袁修钧,童芳勉,,
来源：东坡赤壁诗词 年份：2013
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