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[期刊论文] 作者：雷岳,,
来源：山东纺织经济 年份：2013
我国证券市场逐步走向规范化、法律化,信息披露制度的建立也较为完善。上市公司的信息披露不仅有助于投资者了解被投资单位的经营状况,而且有助于证券市场的运行,所以会计信...
[期刊论文] 作者：雷岳,,
来源：决策 年份：2010
绿道是建设宜居城乡的希望之路。从2010年起,广东将用3年左右时间,在珠三角地区率先建成总长约1690公里的6条区域绿道。...
[期刊论文] 作者：雷岳,,
来源：时代金融 年份：2013
全面预算是对企业在一定期间的经营活动、投资活动、财务活动等作出的预算安排,是由一系列预算构成的体系。我国企业逐渐接受并运用了这一管理方法,但在运用过程中存在了一些...
[会议论文] 作者：雷岳,,
来源： 年份：2004
镇远这座贵州著名古城,历代文人迭出,骚客荟萃;又系黔东政治经济文化中心,货物丰饶,商贾咸集,水陆交通便利,河道直航沅湘、洞庭,且直达武汉等大口岸;陆路则有通往云南以...
[期刊论文] 作者：雷岳,,
来源：西部煤化工 年份：2013
固定资产是企业赖以生存的物质基础,只有科学管理,正确核算,才能提高固定资产的使用效率,提高企业综合竞争力。指出了企业固定资产管理及核算中常见的问题,根据多年实践工作...
[期刊论文] 作者：雷岳,,
来源：西部煤化工 年份：2014
会计信息是信息使用者进行决策的重要依据,其质量的高低也决定着决策的正确性和科学性。针对目前我国国有企业会计信息披露所存在的问题,文章提出深入开展股权改革优化股权结...
[学位论文] 作者：雷岳山,,
来源： 年份：2013
细胞自噬(autophagy or autophagocytosis):是细胞在自噬相关基因(autophagy related gene, Atg)的调控下利用溶酶体降解自身受损的细胞器和大分子物质的过程。并能在应激状...
[学位论文] 作者：雷岳强,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2008
磁通门磁强计作为一种弱磁场测量器件,广泛应用于军事、民用等领域。本文在分析磁通门磁强计工作原理的基础上,建立磁通门系统Simulink模型,验证所设计的接口电路方案,并对接...
[期刊论文] 作者：雷岳文,
来源：兵团工运 年份：2011
日前,农一师南口农场已全面投入到繁忙的"三秋"拾花工作。在二十一连职工顾香芬的承包棉田里,她的维吾尔族大姐阿米娜带领着8名维吾尔族拾花工在捡拾棉花。阿米娜是墨玉县人,...
[期刊论文] 作者：雷岳贵,
来源：科协论坛 年份：2008
被中国科协、财政部列为全国科普惠农兴村计划项目予以命名表彰的湖北省十堰市竹溪县前进茶场科普示范基地，坚持“科普牵动、基地联动、示范带动、科技拉动、协会促进、品牌推......
[期刊论文] 作者：雷岳明,
来源：成才之路 年份：2008
摘要：“导生制”，是教师挑选学习优秀而又学有余力，动手能力强的学生，做教师的助手，在技能教学中帮助学习比较差的学生，提高教学效率。因为目前职校中班级学生数较多，而餐饮服务技能实践性较强，教师上课时对学生实践操作进行个别指导的工作量很大，效率低，导生制的实施能很......
[期刊论文] 作者：雷岳龙,
来源：计划与发展 年份：1992
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[期刊论文] 作者：雷岳俊,
来源：开放系统世界 年份：2003
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[期刊论文] 作者：雷岳俊,
来源：开放系统世界 年份：2003
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[期刊论文] 作者：雷岳俊,
来源：开放系统世界 年份：2003
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[期刊论文] 作者：雷岳俊,
来源：开放系统世界 年份：2003
随着时代的发展，对嵌入式Linux系统的需求越来越大。目前嵌入式Linux系统已经无处不在，从移动计算机设备、手机、MP3、随身听，数码相机、网络设备、信息家电、银行终端。到工控......
[期刊论文] 作者：雷岳明,
来源：成才之路 年份：2008
多年来在旅游专业教学中，我们坚持以培养学生就业能力为目标，在教学中坚持以学生主体和教师主导相结合的原则，不懈地探索，努力使思想教育、知识传授、就业能力培养相互结合，初步构建了一套行之有效的教学模式。这里把我们的几个主要尝试略加阐述。 一、 对教......
[期刊论文] 作者：雷岳文,
来源：当代教育论坛 年份：2005
值新一轮课程改革进行之际,我们要以新课程的理念来指导作文教学、改革作文教学.下面本人就用新课程理念指导作文教学方面所作的思考和探索介绍如下,仅作引玉之砖....
[期刊论文] 作者：雷岳文,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2004
“学会学习”是目前教育界较为关注的一大课题。如何把研究性学习引入我们的母语 (汉语 )教学中 ,进行语文教学方法的研讨则显得尤为重要和迫切。...
[期刊论文] 作者：肖雷岳,
来源：西部大开发（中旬刊） 年份：2011
初中物理启蒙教学是学生步入物理大门的第一步,特别在于调动学生学习的自觉性,提高学生学习兴趣和自觉获取知识的能力,培养以“物”思“理”的能力,其重心又是从培养学生阅读...
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