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[期刊论文] 作者：雷峪,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
识字教学是小学低年级语文教学的重点,小学生对识字产生浓厚的兴趣,能够为他们的阅读打下良好的基础,也是提高他们语文能力的前提。在低年级的语文教学中,必须运用灵活多...
[期刊论文] 作者：雷峪,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【关键词】识字能力；创新；循环记忆法； 【中图分类号】G623.2 小学语文识字教育，在突破传统的以教学过程为逻辑起点的教学理论中，探求大面积提高小学语文教学质量和基础教育的教学理论，构建以识字教育基础创新为目标的教学理论框架，对基础教育阶段的语文识字教学......
[期刊论文] 作者：雷峪,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2015
现代社会是科学技术迅猛发展的社会,是信息化社会,要求人们有独立思维能力,也就是说,弘扬人的主体性是时代发展的主旋律,让学生真正成为教学主体,这不仅指教学的目标是为了增...
[期刊论文] 作者：雷峪,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：本文从实际工作出发，把初入小学的孩子第一次走進校园，开始真正的成为一名小学生，他们充满好奇和憧憬，同时也是培养良好学习习惯和行为习惯的最佳时期，作为一名班主任做好幼小衔接，用高度的责任感，良好的素养，聪颖的睿智，用更科学、更人性的方法对待每一个孩子。让......
[期刊论文] 作者：张宝华,雷峪,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2022
教育是我国发展的基础事业,教育要完美融合德智体美劳,才能够实现育人的初衷.当前,我国大力倡导创新的育人模式,要“用德润心、智慧再内、用美塑颜、以体强身、以劳育品”.要在“大爱”的校园文化之下,为学生营造幸福成长的环境.......
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