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[会议论文] 作者：霍全安,
来源：北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会 年份：2010
对于知识面相对狭窄，作文能力偏低的的农村初中学生而言，合理运用仿写手段提高其作文能力值得关注。基于这样的认识，在教学实践中进行了研究并对此从研究过程、研究结果以及......
[期刊论文] 作者：霍全安,
来源：班主任之友 年份：2009
“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”每读到这句话，我就会联想到唐太宗李世民借助这三面镜子成为一代明主的过程。而优秀班主任的成长历程，实际上也是在不断地照镜子中进步的。所以，我心目中的好班主任是会照镜子的班主任。 会照镜子的班主......
[会议论文] 作者：霍全安,
来源：北京市教育督导与教育质量评价研究中心 年份：2013
所谓"新人"在此指工作在教学一线,刚接触教育科学研究工作对科研基础知识未能达到内化并应用于教育科学研究实践的教师.科研能力是本区教师专业能力的短板,科研新人更为突出.面对新人区县科研员在培训时应当重视面向全体,更应当重视有针对性的个别辅导;在新人进......
[会议论文] 作者：霍全安,
来源：北京教育科学研究院 年份：2011
随着课程改革的推进，集体备课作为学校在备课方面应对新课程备课的重要举措之一，被越来越多的学校所认同。目前，大兴区采用集体备课的学校百分比为八十五点六(此数字来源于北京市初中校建设工程调查)。集体备课作为应对课程改革的教研变革举措被大兴区中小学普遍采......
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