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[期刊论文] 作者：靳艳琴,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
传统的听评课形式,往往流于形式,丧失了其应有的专业价值。要从高中信息技术课堂观察的实践入手,以学生学习和教师教学两个维度作为重点,提高课堂观察的效度,挖掘个人的教学...
[期刊论文] 作者：靳艳琴,,
来源：学周刊 年份：2011
高效课堂可以在有限的时间内让更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务,而教师设计的教学任务、教学目标能够更快、更好地完成。因此,要把握教学目标、优化教学过程,在小...
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