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[期刊论文] 作者：韦应荣,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验，是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应积极进行探索和创新，努力使中学物理实验成为培养学生独立自主学习和提高学生综合能力的重要实践环节，从而提高学生的综合素质和能......
[期刊论文] 作者：韦应荣,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
初中物理新课程以提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学探究能力和增强适应现代生活能力为目标，倡导学生从生活走向物理，从物理走向社会，发挥学科优势，把科学探究能力......
[期刊论文] 作者：韦应荣,
来源：教育界·上旬 年份：2015
【摘 要】实验是物理概念，是规律教学中必不可少的基础。如何在实验教学中发展学生主体性，激活学生的创新思维，培养他们的创造能力，这是物理教学中备受关注的问题。本文探讨初中物理实验教学的策略。 【关键词】物理 实验教学 现状 方法 物理是一门以观察......
[期刊论文] 作者：韦应荣,
来源：新课程 年份：2019
初中物理教学是一门实验和理论掌握相结合的课程,需要学生在学习过程中进行主动思考,培养创新意识和求知意识。对初中物理教学进行创新,能够迎合时代发展的要求,也能培养学生...
[期刊论文] 作者：韦应荣,,
来源：秘书工作 年份：2008
此文很好看。像解剖麻雀那样解析了一次成功的群众会议的召开。作者在文中讲述的那些思路、观念和方法,简单而又生动,朴实却又奏效,对我们做好群众工作是大有裨益的。This...
[期刊论文] 作者：韦应荣,
来源：新课程 年份：2020
摘 要：在初中物理課堂教学当中，建立一个问题情境对指导和调动学生的思想活跃度有很大帮助，也对学生学习新的知识内容有很大帮助，对提高教学质量极其重要。日常生活中，经常会出现的物理现象中有很多，因此，教师需要熟悉物理的相关知识内容，熟悉生活中常发生的物理事件。......
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