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[期刊论文] 作者：韦民琛,,
来源：新课程导学 年份：2019
培养学生数学逻辑思维、抽象思维,这是数学学科教学的基本目标.教师要在数学规则解读中、在课例解读中、在训练实践中展开抽象思维的培养,为提升学生数学学科素质奠定坚实基...
[期刊论文] 作者：韦民琛,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2004
数学作为一门逻辑性、抽象性很强的学科,对学生的思维能力和想象能力提出了更高的要求.在课程标准要求不断革新的背影下,以往教学课堂中只重视学科知识的传输已经无法满足学...
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