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[期刊论文] 作者:,, 来源:安顺学院学报 年份:2010
教师专业化发展途径多种多样。批判性阅读能促进专业化发展。对期刊上的实证性研究论文进行批评性阅读有助于牢固掌握科研方法、促进自我科研能力的专业化发展。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内科 年份:2009
[学位论文] 作者:,, 来源:南方医科大学 年份:2019
研究背景及目的:近年来,随着抗生素的滥用,幽门螺杆菌的耐药越来越来严重,根治幽门螺杆菌感染面临着很大的困难。此外,对探索新的治疗方案、新的治疗药物是每个临床医生面对的挑战。本研究采取改良二联七天疗法根治幽门螺杆菌感染初治患者,评价改良二联七天疗法......
[期刊论文] 作者:凤,, 来源:广西农学报 年份:2012
黏虫是一种迁飞性极强的粮食作物害虫,主要在我国小麦、玉米、水稻等粮食作物发生为害,具有突发性、暴发性、毁灭性的特点。近几年来黏虫的危害逐渐严重,影响到我国粮食作物...
[期刊论文] 作者:芬, 来源:医学文选 年份:2003
目的探讨新生儿HDN的发病因素及血清学检测方法.方法对52例ABO母婴血型不合病例的临床资料进行回顾分析.结果52例中经血清学检测证实HDN 29例,其中母婴O-A血型组合HDN发病率(...
[期刊论文] 作者:兰,, 来源:中国畜禽种业 年份:2016
鸡脑脊髓炎是由"禽脑脊髓炎病毒"侵损中枢神经系统而引发的一种表现典型神经症状的病毒性、高危害性禽病,易感群包括鸡、火鸡、雉鸡、鹌鹑等,其中以低龄雏鸡病死率最高、危害性......
[期刊论文] 作者:永,, 来源:贵州教育 年份:2012
新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励...
[期刊论文] 作者:梅,, 来源:数理医药学杂志 年份:2016
目的:分析脐带脱垂的原因及紧急处理后的护理.方法:任意选择2005年5月-2015年5月在某院接受治疗的脐带脱垂患者中的80例为观察组,以及同期足月分娩者中的1500例为对照组.对两组...
[期刊论文] 作者:杰,, 来源:四川水泥 年份:2019
BIM技术频繁应用到建筑工程项目建设中,有着较高的应用价值,对建筑工程建设质量提升,建筑企业核心竞争力增强与推进建筑领域革新等起到重要作用。因此,本文多角度客观探讨了...
[期刊论文] 作者:,, 来源:广西社会科学 年份:1987
【正】 作为中国历史上的重要妇女人物,以其传扬之广,知名度之高,杨贵妃算是比较突出的一个。自从她被唐玄宗所宠迂,特别是被白居易的《长恨歌》所刻划和传唱,一千多年来,不...
[期刊论文] 作者:木,, 来源:中国园艺文摘 年份:2010
柑橘是贺州市钟山县主要水果产业,前些年由于柑橘黄龙病的发生与蔓延,柑橘产业结构和品种进行调整和规划。为提高柑橘产业效益,于2006-2009年对新种植的柑橘果园进行病虫害调查......
[期刊论文] 作者:,, 来源:绿色科技 年份:2020
指出了随着科学技术的发展,越来越多的科技成果被应用到林业生产和科研活动中,为林业生产经营活动提供了技术支撑,也促进了林业的快速发展。结合多年林业工作经验,分析了无人...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内蒙古林业调查设计 年份:2019
文章通过对秃杉人工林的标准地进行样木根径、胸径以及树高调查,主要利用spss软件作曲线估计,对广西黄冕林场龙凤寨内的秃杉人工林的根径与胸径、树高相关模型进行了研究。结...
[期刊论文] 作者:,, 来源:防护林科技 年份:2019
通过对广西国有黄冕林场马尾松生长量的调查,选取标准木进行树干解析,分析马尾松直径、树高、断面积、材积的生长量,研究其生长规律。结果表明,该林场马尾松在前8年呈快速生...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:企业管理 年份:2001
[期刊论文] 作者:红, 来源:广西社会主义学院学报 年份:1999
随着市场经济体制的建立和发展 ,人们的价值观念与传统的社会心理惯性产生矛盾。义利的矛盾性、个群的矛盾性、情理矛盾性日益明显 ,并对社会经济生活产生影响 ,必须进行调适...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:中外鞋业 年份:2004
[期刊论文] 作者:群,, 来源:现代经济信息 年份:2017
近年来随着对教育重视程度的不断提高,国家加大了对教育的投入。学校公用经费的利用合理与否直接影响了教育能否顺利发展。只有对公用经费科学、合理地加以利用,充分发挥财政...
[期刊论文] 作者:宁,, 来源:中国现代医生 年份:2009
目的比较双歧杆菌辅助治疗新生儿高胆红素血症的疗效。方法60例新生儿高胆红素血症患儿在退黄治疗的基础上加用双歧杆菌口服,观察黄疸消退情况,大小便数量。结果与对照组比较,治......
[期刊论文] 作者:柳,, 来源:太原城市职业技术学院学报 年份:2016
针对《大学英语课程教学要求》中对学生听力能力提出三个层次的要求,英语教学中采用激励教学法,从教师提高运用激励教学法的意识,增强学生对英语听力学习的自信,激励性评价的...
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