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[期刊论文] 作者：韦竹静,
来源：好家长 年份：2018
素质教育下的小学数学教学要强调学生主体性的激发,通过改教师主体教为学生主动学的方式,让学生在积极参与的活动中获得知识和能力。因此,我们要倡导探究式学习的运行,借助探...
[期刊论文] 作者：韦竹静,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
自主学习是学生主动掌握知识,提高学科学习能力的一种教理想的学习方法。在小学数学教学中,我们要重视学生学习主体性的激发,结合教学内容和学生学习心理与认知特点,高效...
[期刊论文] 作者：韦竹静,,
来源：新智慧 年份：2018
数学是一门思维训练的学科,学好数学需要培养学生的思维素养.在小学数学教学中,教师要关注学生的数学基础、运用能力,更要突出对他们的思维的训练和养成.课堂互动中的提问则...
[期刊论文] 作者：韦竹静,,
来源：情感读本 年份：2020
就小学数学教学而言,在教学过程中教师需要培养学生良好的自主学习能力、逻辑思维能力以及知识应用能力.针对这一问题,小学数学教师需要在教学实践过程中对现有的教学模式进...
[期刊论文] 作者：韦竹静,,
来源：情感读本 年份：2020
小学阶段数学课堂教学工作的开展过程中,要充分注重方法的创新应用,从多方面进行优化为学生高效学习起到促进作用.数学教学通过强化“参与式”教学的力度,教师为学生营造创新...
[期刊论文] 作者：韦竹静,,
来源：新智慧 年份：2019
小学数学的教学,教师不仅仅是传递数学知识给学生,与此同时要培养学生的数学思维和探究学习能力.在课堂教学中,要以生为本,立足于学生的认识水平和能力实施教学活动,有效设计...
[期刊论文] 作者：韦竹静,
来源：情感读本 年份：2021
“图形与几何”是小数学习的重要内容,这部分内容的学习需要学生有一定的空间思维.在实际教学中,我们总会发现一些学生的空间想象力不足,在具体问题解决的时候会出现偏差.因...
[期刊论文] 作者：韦竹静,
来源：情感读本 年份：2004
小学阶段是学生奠定知识基础的重要阶段,重在基础知识的认识与灵活运用能力的训练和培养.数学是一门运用思维解决问题的学科,在小学数学课堂教学的时候,教师需要着重培养学生...
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