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[学位论文] 作者：韩庆奎,,
来源：兰州交通大学 年份：2016
沥青-石料粘附失效产生的病害,如松散、脱粒、麻面、坑槽等,致使沥青路面使用性能下降,危及行车安全。如何评价沥青-石料的粘附特性,在选取沥青与石料时提供参考和依据,使沥...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
逻辑数理智能所涉及到的数学计算、逻辑思维、归纳和演绎推理、对模型和关系的辨别、问题解决等,都是学生成功完成化学新课程中科学探究学习任务的必备的能力基础。在化学新...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：中国高教研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：化学教育 年份：2000
通过对发现法教学和启发式教学的理论分析 ,集中二者的优势 ,构建了“引导 -发现”这种培养中学生创新能力的教学模式 ,并以高中化学课堂教学做为实例说明。...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：中国民族教育 年份：2004
著名的心理学家和教育学家霍华德·加德纳因创建"多元智能理论",被誉为"美国教育改革的首席科学家"、"多元智能之父"。25年来,多元智能理论影响了全世界的教育,掀起了多...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：学科教育 年份：1999
本文提出进行有效的化学习题教学是培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径，并提出编选习题的原则及进行化学习题教学的具体作法。...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：化学教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：学科教育 年份：2000
化学程序启发教学是在教师指导下以学生自学为主的教学模式。文章对教学改革实验初期学生拟理进行了分析，并根据学生的心理特点研究了培养学生自学能力的具体措施。...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：菏泽师专学报 年份：2000
程序启发教学原则是保证程序启发教学改革实验取得成功的关键因素,而这些原则的制定是以教育心理学原理为理论依据的,每一项原则都充分体现了教育心理学原理的指导作用,这就...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：曲阜师范大学学报(自然科学版) 年份：1999
用系统论的观点分析说明了化学教学的要素和设计流程。在化学教学系统的设计过程，教师要根据自身特点，学生实际情况和教学条件化学知识重新组合、设计、按学期、章、课时的层次......
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：山东教育学院学报 年份：2000
化学活动课是中学化学的组成部分之一，是以学生自主学习和直接体验为主要形式，以指导学生获得即时化学信息和培养学生化学兴趣、化学特长为目标的一种课程。化学活动课的开设适......
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
室内的空气品质，直接受空调系统的设计和管理方面的影响。为了使室内的空气质量达到标准，针对暖通空调系统在设计参数、空调方式、入室新风等方面进行论述，旨在尽可能地降低空调......
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：中国科技投资 年份：2019
作为建筑电气安装工程的重要工作,暖通设计受到人们的广泛关注,但是调查发现,暖通设计存在较多的问题,主要有容量过大、冷热源选择不当、管道配置不合理等问题,这些都属于经...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：曲阜师范大学学报(自然科学版) 年份：2001
通过对影响学生化学学习的智力因素和非智力因素某些方面的分析,提出了8种能有效地提高化学教学质量和效率的教学策略,并对支持策略的具体化学教学方法和措施进行了说明或例...
[期刊论文] 作者：韩庆奎,,
来源：科学与财富 年份：2019
随着科学技术的发展及建筑技术的进步,现如今的建筑行业中,在楼房的建造过程中都会考虑安装空调系统,空调系统的安装不仅使相关建筑的舒适程度提升,也使建筑的价值获得提升....
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：教育教学论坛 年份：2012
摘要：逻辑数理智能所涉及到的数学计算、逻辑思维、归纳和演绎推理、对模型和关系的辨别、问题解决等，都是学生成功完成化学新课程中科学探究学习任务的必备的能力基础。在化学新课程的教学中采用基于逻辑数理智能的教学策略——问题引导实验探究、系统关联并用、......
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：中学化学教学参考 年份：1999
化学计算是从量的方面研究物质及其变化的规律。随着标准化考试的逐步推行，对化学计算内容的考查也越来越多地采用选择、填空等客观型命题的形式。客观型计算题具有知识覆盖面......
[期刊论文] 作者：韩庆奎,
来源：滨州教育学院学报 年份：2000
在化学教育函授中进行素质教育，应包括培养高尚的道德风尚、合理的知识结构、完整的能力结构和正确的教育观与活动观等内容，采取增设化学教育选修课、介绍学习的新方法和指导教......
[学位论文] 作者：韩庆奎,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：朱金华,韩庆奎,
来源：第八届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2011
在元认知视角下，对当前的化学习题教学课中存在的一些问题进行剖析，并在该视角下进行对化学习题教学策略的优化。...
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