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[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2017
一、题目由来rn2016到2017学年度,学校由于工作需要临时安排笔者教学校唯一的一个艺术班.这个所谓的艺术班是到了高三才从各班抽调出来的学生混合而成的.一方面是由于他们中...
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2017
在英语教学中,笔者发现一些学生对阅读课文缺乏强烈的兴趣,阅读速度慢,阅读效果不理想.对此,他们自已也甚感焦灼.那么,怎样激发学生的阅读兴趣,带动学生进行全面的学习,从而...
[期刊论文] 作者：韩湘莲,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘要：本文从高中英语听力教学的现状出发，探讨了在新课标要求下，提高听力教学效果的新途径与手段，提出高中英语听力教学要将听与读、听与说、听与写三项能力结合起来，从而达到提高听力教学效果的目的。 关键词：高中学生；英语；听力教学 中图分类号：G427文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的一种新的理论，主要研究模因的复制、模仿和传播过程。英语写作是一种语言输出技能，也是一个高度复杂的思维过程。本文以模因论......
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
本文是笔者在开展《农村高中学生“哑巴英语”现象的原因分析及对策的研究》课题的过程中所进行的一些尝试性的探索。笔者始终相信“爱说才会赢”，所以致力于通过自己的教学与......
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2014
新的《高中英语课程标准》强调课程要面向全体学生,从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,提倡体验、实践、参与、协作与交流的学习方法和任务型教学途径,并指出要将语...
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2014
Project版块是《牛津高中英语》的一个亮点,而现在的Project教学还存在一定问题,例如教师教学观念陈旧,不重视B部分;教材部分内容编写过于理想化而不操作B部分;课堂时间分配...
[期刊论文] 作者：韩湘莲,,
来源：英语新世纪 年份：2012
本文从高中英语书面表达的教学现状与高考实际要求出发,通过对学生们在习作中典型错误的分析,探讨了在新课程下高三写作讲评教学的新途径与手段,以提高学生写作的兴趣以及写...
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