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[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：英语教师 年份：2018
分析认知策略的概念和提出的背景,以及发展认知策略的重要性。结合教学实践,从组织策略、复述策略、联想策略三个方面探究如何在高中英语教学中培养学生的认知策略。认为运用...
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2018
[摘 要]完形填空是高考英语卷中的一项重要检测内容，集词汇、语法、阅读理解等多方面能力考查于一体，是综合应用类的题型。完形填空以多项选择为主要考查形式，其目的在于检验学生面对问题时能否运用大脑中已有的知识，通过整体的认识来解决实际问题，对学生的逻辑能力......
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】在以往旧式的教学方式中，老师填鸭式的把单词灌输给学生，只会让学生死记硬背单词，词汇也忘记得很快，让学生不能真正的理解和运用单词。那么，教师如何有效的展开单词的教学？根据《牛津高中英语》一到十一模块教材特点，本文从联想巧记单词法，单词发音规律巧记法......
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
英语是高考非常重要的组成部分，所以，高中英语的高考总复习教学就显得非常重要。在教学中，教师也积极地寻求有效的复习方法以在帮助学生提升复习效率的同时发展学生的能力，最终赢得高考英语的胜利。笔者多年率领毕业班参加高考，成绩突出，因此对英语总复习教学有一定的......
[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2012
在以往旧式的教学方式中,老师填鸭式的把单词灌输给学生,只会让学生死记硬背单词,词汇也忘记得很快,让学生不能真正的理解和运用单词.那么,教师如何有效的展开单词的教学?根...
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：中学生英语 年份：2019
对于学习压力日益增大的高中学生来说,神经紧绷反而会使学生产生疲劳和厌学心理。所以,教师不妨借鉴小学、初中的学习方式。其实,高中学生的内心更趋向于活泼好动的学习方式...
[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：中学生英语 年份：2015
在现今的高三英语高考中,英语阅读在英语考试中所占的比例较大,阅读能力的提升是英语教学的重点,审美化阅读教学能够一定程度上使学生更加轻松地提升阅读水平。In today’s...
[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2011
在高中英语的教学过程中,写作是门必修课。在英语学习的各个阶段进行有步骤有针对性的练习,训练的内容应当从学生的实际生活出发,让学生有话可写;训练的形式要多种多样,不拘...
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 在现今的高三英语高考中，英语阅读在英语考试中所占的比例较大，阅读能力的提升是英语教学的重点，审美化阅读教学能够一定程度上使学生更加轻松地提升阅读水平。 【关键词】 审美化阅读教学 英语阅读 阅读能力 新构想 现今，高三英语阅读容量大增，这无......
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】高中英语在各个科目中占据着重要的地位，高三英语更是如此，因此高三英语教师除了依据教材的教学任务教授学生书本的知识，还应该正视教学中存在的问题，采取教学策略，提高教学的效果，提高学生的成绩。 【关键词】词汇 策略 版块 资源共享 【中图分类号......
[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
近几年来,合作学习在英语教学中的运用,充分地调动了学生学习英语的积极性。从三个方面论述了高中英语教学中的几点经验:转变教学理念,培养学生的合作意识;把握学生心理特点,...
[期刊论文] 作者：韩益娟,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2004
“教学内容活动化,课堂活动内容化”是培养学生创新思维能力的有效途径之一。让学生在教学活动中感悟,在精彩的课堂活动中探索,在探索活动中获得,在探索活动中提升。One of...
[期刊论文] 作者：韩益娟,
来源：校园英语 年份：2021
核心素养背景下,学生不仅要具备扎实的学科基础知识,而且要具备良好的学习能力,从而形成的学科综合素养。在高中英语教学中,阅读能力体现着学生的词汇量、语法知识及应用能力、分析理解能力及英语思维等综合素养,对于学生英语素养的提升有着重要作用。教师在教......
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