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[期刊论文] 作者：韩维越,,
来源：考试周刊 年份：2011
人的面部充满丰富的信息,在英语课堂上教师以面部表情表达情感、传递信息。如果面部表情运用得当,不仅能够调节课堂气氛,调动学生的积极性,而且能够促进师生合作,很好地完成...
[学位论文] 作者：韩维越,,
来源： 年份：2012
近年来,越来越多的老师和学生开始意识到生生互动在英语教学中的重要性,因为生生互动不但可以提高学生的英语学习能力和交际能力,而且还可以提高高中学生的英语口头表达能力,...
[期刊论文] 作者：韩维越,,
来源：教学与管理 年份：2011
明代文学家谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”一堂好的高中英语课，应当精心设计好课堂结尾，巧妙的结尾可以达到“课虽尽，趣犹存”的境界，使学生产生余兴未消......
[期刊论文] 作者：韩维越,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 一堂成功的高中英语课，不仅要有有效的导入，而且要有使教学完美结束的结课方式。面对课堂上将要结束的几分钟，老师一定要设法让学生脑海中的知识和技能，仿佛砰然一击，或印象更为深刻，或条理更为清晰，或知识更为广博，或精神为之一震，或能造成一种“教学已去，心境难平......
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