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[期刊论文] 作者：韩鹏临,
来源：青年与社会：中外教育研究 年份：2011
文化历来都是在特定时代、特定环境中产生的，大到一个民族、一个国家，小到一个单位、一个社区。所谓校园文化，从广义上讲分为两大类：一类是自然的、物化的校园文化，包括教室、图书......
[期刊论文] 作者：韩鹏临,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
我们在实际教学中坚持生活化教学，生活化教学是一种新型教学模式，在高中思想政治课程上得到广泛运用，生活化教学是新课改中的教学策略。本文针对高中政治生活化教学进行分析，从生......
[期刊论文] 作者：韩鹏临,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
（陕西省榆林育才中学 陕西 清涧 718300） 一、【教学目标】： 1、知识目标： ◇识记：市场经济的基本含义；市场规则的表现形式；社会信用制度的基本内涵。 ◇理解：资源合理配置的必要性；市场配置资源的方式及优点；规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方......
[期刊论文] 作者：韩鹏临,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：校园文化核心内容主要就是学校办学理念，体现学校共同的价值观、价值判断和价值取向的中心思想，在校园文化的长河中，校园文化是一项持续发展工程，需要坚持理念和实践、个性与共性、继承与创新的统一发展。校园文化是办学的原动力，学校应该加强校园文化建设，对于......
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