搜索筛选:
搜索耗时4.1548秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：须丽丹,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]历史课程是国民素质教育的一门基础课程，它通过历史基本知识和技能，对学生进行各方面素质，特别是人文精神的培养，为学生的终身发展打下基础。结合自己的教育教学实践，本文就如何在历史教学中提高学生学习的主动性，从五个方面作出了初步探讨。 [关键词]历史教......
[期刊论文] 作者：须丽丹,
来源：考试·理论实践 年份：2014
“学生学习的主动性”是指学生在主体意识的支配下，有目的的自觉自愿的学习。提高学生学习的主动性，是学生主体性的必然要求。学生主动地进行创造性的学习，是教学活动的中心，是教学的基本方式和途径，是素质教育的本质要求。可见提高学生学习的主动性是十分重要的，下面......
[期刊论文] 作者：须丽丹,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
课改的核心在课堂,课改实施的关键在教师。课改只有经过课堂教学这最终的一环,课程改革才能实现其真正的价值,成为鲜活的,富有生命活力的课程。The core of curriculum ref...
[期刊论文] 作者：须丽丹,
来源：中学课程辅导(教师通讯 年份：2019
在八年级的历史教学中,历史是重要的课程之一,为了践行教育改革的理念,教师积极将图片阅读的方式,应用在教学中。在这样的前提下,本文将以《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》一课为例,分析采用图片阅读教学的价值,并对其需要注意的问题,进行具体的总结,最后从不同......
相关搜索：
