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[期刊论文] 作者：顾万兴,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
课堂提问是设置疑问、激发兴趣、引起思考的一种综合性的教学艺术.它是链条，联系着教师、学生和教材；它是纽带，沟通着师生之间的思想认识以及产生情感的共鸣；它是钥匙，能够激发出学生的学习兴趣、打开学生的智慧之门，是教学活动中师与生之间的交流和思维碰撞的一种主......
[期刊论文] 作者：顾万兴,
来源：考试周刊 年份：2016
自主学习是指学生在学习过程中的积极主动的主体状态，包括自主学习兴趣、自主学习方法、自主学习习惯、自主学习思维和自主学习能力等要素。“自主学习”的主要理论依据有建构主义学习理论、现代教学结构理论和心理学原理。建构主义学习理论认为：教学要以学生为中......
[期刊论文] 作者：顾万兴,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
在初中数学的教学过程中，教师最重要的教学任务是激发学生对数学学习的积极感，以及如何增强他们对数学学习的自主感同n时帮助学生树立学好数学的自信心。初中生只要拥有了对数......
[期刊论文] 作者：顾万兴,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
初中数学内容比小学抽象，学生更难学。在初中数学课堂中运用“变式教育”可以提高教学效果，更好地帮助学生掌握数学知n识，找到知识点之间的联系，让学生学会从多角度分析问题，提高......
[期刊论文] 作者：顾万兴,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2016
初中学生进行数学知识的学习时,需要对函数相关的教学内容进行认真学习,从而使自身的数学学习水平得到提高.在信息化背景下教师需要对函数教学进行调整,使学生可以通过动态的...
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