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[学位论文] 作者：顾卫忠,,
来源： 年份：2007
本文研究的是HOESHA企业实施高效OEM供货模式(简称HOEM供货模式)。这是一种基于普通OEM模式上的供货方式,其目的在于获得配件制造商、品牌厂商(主机制造商)和终端用户的多方...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：中国现代教育装备 年份：2010
仔细观察周围的学生,你会发现信息技术能力强的学生所掌握的知识并不是仅靠信息技术课堂上所学,跟他们交流你会发现他们有一个共同的特点:具有很强的自学能力。同学、老...
[学位论文] 作者：顾卫忠,,
来源： 年份：2006
ASPEN PLUS当前在全世界广泛应用，因为它功能齐全，规模庞大。它能建立精确的模型，利用科学的计算方法进行严格的模拟，对单元和系统进行计算和高效的优化设计。低温甲醇洗(RECTISO......
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
设计理念引导学生自觉关注生活,去感受生活,使他们“有东西可写”;让学生自主写作,不拘文体甚至不必成文,有效地激发学生的写作兴趣，使他们“能够写出来”；多用肯定和激励的方......
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：中国医疗设备 年份：2011
本文介绍了无线胶囊内窥镜的国内外研究进展,详细分析了无线胶囊内窥镜的组成结构和工作原理,深入探讨了目前无线胶囊内窥镜研发和应用过程中存在的多种问题,并针对问题提出...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
“唉，又要考试了!”窗口边传来学生一声叹息，我夹着单元试卷走进了教室。...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：小学教学研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：化肥设计 年份：2004
从工艺流程、装置的改进等方面对上海焦化有限公司 1 5万t/a甲醇装置进行了技术总结。将该装置与 2 0万t/a甲醇装置的技术进行了分析对比 ,探讨了德士古水煤浆气化合成气制甲...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：电镀与环保 年份：2017
0前言江苏某电镀企业的镀锌车间有一条滚镀锌生产线和一条挂镀锌生产线,经过十多年的使用,设备陈旧老化。在江苏省新一轮污染企业环保整治中,该企业未能满足治理要求。因此,...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：小学语文教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：石油和化工设备 年份：2010
以沈鼓2D125压缩机为例,介绍了曲轴箱防爆装置的相关标准及选型要求、选型程序、布置方法和漏油故障的处理,对压缩机曲轴箱等油雾场合防爆装置的选型和使用具有一定参考意义...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2016
在社会科学技术快速发展的过程中,医疗设备的精准度也在不断提升,进而也促进了我国医疗技术的不断发展和完善。在社会经济快速发展的过程中,科学技术的社会应用性也在不断提...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：电镀与涂饰 年份：2005
介绍了一种电池钢壳滚镀镍的工艺流程和各主要工序的工艺规范.分析了镀液中Ni2+与Cl-含量、添加剂和电流密度对滚镀镍溶液及镀层性能的影响.讨论了后处理工艺各步骤对电池钢...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：江苏教育 年份：2008
在一次作文评改课上，笔者先让一位学生朗读自己的习作《别了，我的同桌》，重点引导学生体验习作中的一段话经过修改前后的不同，修改前的内容是：“我记得那天下着雨，我对叶子说，我要转......
[期刊论文] 作者：顾卫忠,
来源：江苏教育 年份：2004
[教例]课一开始,学生打开已批阅过的调研试卷,齐读其中一道试题: 每个人都有家,小时候,家就像缤纷的霓虹,给我们编织美丽的憧憬和神奇的童话。 在你眼里,家像什么?请照...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,
来源：中小学教学研究 年份：2007
有这样一则故事：成功世奥撑杆跳冠军之前，布勃卡也有过一段痛苦日子，尽管自己不断尝试冲击新的高度，但每一次都是失败而返。那段日子里，他甚至怀疑起自己的潜力。有一天，来到训练场，他禁不住摇头叹息，对教练说：“我实在是跳不过去。”教练平静地问：“你心里是怎么想的？”布......
[期刊论文] 作者：顾卫忠,
来源：中小学教学研究 年份：2002
创新作文是学生综合运用各种知识和能力的创造性的心智活动,需要教师创造性地指导.那么教师如何指导学生写出富有个性的创新习作来?多年的作文教学实践表明,应用以下几种主导...
[期刊论文] 作者：顾卫忠,,
来源：江苏教育 年份：2006
《师恩难忘》教学接近尾声，我引导学生思考：读了课文，你觉得田老师是一位怎样的老师？有哪些值得欣赏的地方？学生再次回顾全文后，进行了讨论，你一言，我一语，从不同角度进行了评价。听了......
[期刊论文] 作者：顾卫忠,
来源：江苏教育 年份：2005
【课例】课一开始，学生打开已批阅过的县调研试卷，齐读其中一道试题：每个人都有家，小时候，家就像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬和神奇的童话。...
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