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[期刊论文] 作者：顾大花,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
《义务教育语文课程标准》把语文学科界定为“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”显然,语文课程的核心任务聚焦在“语言文字运用”上。那么,如何在小学语文...
[期刊论文] 作者：顾大花,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
写作水平的高低是一个人语文素养的综合体现。小学一般从中年级开始学习写作,而低年级的写话可以为以后的写作打下一定的基础。兴趣是教学获得“成功”“自信”的金钥匙,教学...
[期刊论文] 作者：顾大花,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
语文教学不能脱离现实生活,而变成纯粹的“教书”。只有把语文教学融人我们的生活之中,学生才能学好知识,掌握知识,活用知识,并在学习语文知识中,了解社会,接受教育,成为真正...
[期刊论文] 作者：顾大花,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
语文教学方法是多样的,我们常说:“教学有法,教无定法”正是教学方法多样化的生动写照。那么在小学语文教学中有哪些方法可供我们使用呢?新时期下的语文课堂又该如何进行呢?...
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