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[期刊论文] 作者：顾源泉,
来源：课程教育研究·下 年份：2016
【摘要】创造教育关注的目标是培养学生的综合创造素质，培养创造性的人才。由此可见创造教育是素质教育的核心内容，也是实施素质教育的重要途径。教师进行教育观念、人才观转变的同时，着力构建创造教育课堂教学模式，营造创造性的教育环境，减少创造型教师队伍，培养创造......
[期刊论文] 作者：顾源泉,,
来源：中外交流 年份：2021
教育的核心不仅是传授学生科学知识,培养学生的学科思维是教育改革的重要要求,其目的是提升学生学习的能力并能够灵活合理的运用自己所学到的知识.小学数学教师应对教学内容进行深度的解析,把提高学生数学思维作为重要的教学方向,通过有效的教学路径,提升数学课......
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