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[学位论文] 作者:顾秋花,, 来源:南京师范大学 年份:2019
情绪调节是个体为适应社会生活,在觉察、评价自己或他人情绪的基础上,选择生理、认知和行为等策略对情绪予以调节和控制的心理过程。情绪调节下的二级概念——情绪调节策略及情绪调节能力是评估情绪调节的重要指标。刘启刚(2011)的研究表明,情绪调节策略能有效......
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:新作文:教研 年份:2018
识字教学是小学低年级语文教学的重点,我们低年级语文老师都十分注重对孩子进行识字兴趣的激发、识字方法的指导、识字习惯的培养以及识字能力提升等方面的训练。因此,要使学生......
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:教育界·基础教育 年份:2019
【摘要】青春期是学生性心理比较混乱的时期,在这个阶段,不少男生或女生会因为种种原因,出现与自身性别相背离的性心理或性行为,他们会给自己冠上“同性恋”的帽子,殊不知,这其实是同性间的依恋,与同性恋有着天壤之别。  【关键词】同性恋;同性依恋;心理辅导  一、......
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:文理导航 年份:2019
【摘 要】高中生负面情绪不容忽视,教师应当强化这一方面的分析,找准问题根源所在,营造浓厚的氛围,关心关爱学生,强化挫折教育并宣扬包容心态,让学生的负面情绪得到疏导,从而更加健康地学习与生活。  【关键词】高中生负面情绪;原因分析;应对措施   在高中生学习生......
[会议论文] 作者:顾秋花, 来源:2013江海教育论坛 年份:2013
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:中学课程辅导·教师教育(上、下) 年份:2019
摘要:生活即教育,教育是为了让孩子更好地生活。教师应充分发掘孩子的生活资源,让孩子在有情有趣的生活情境中学习课文,促使孩子得到更好的发展。  关键词:生活;学习  中图分类号:G623.21文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)17-115-1  叶圣陶老先生曾经说过:“生......
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:婚育与健康 年份:2021
目的:分析肺结核患者痰中结核分枝杆菌检验的临床价值以及临床应用.方法:将本所于2017年1月至2020年12月接收治疗的肺结核患者100例作为本次研究对象,分为观察组(活动性肺结核)和对照组(非活动性肺结核),对比分析两组患者结核分枝杆菌阳性率,并分析在改良罗氏培......
[期刊论文] 作者:顾秋花, 来源:婚育与健康 年份:2021
目的:分析水质检测情况,探究不同时间段生活饮用水的水质检测变化,评估水质检测在生活饮用水中的必要性.方法:选择2015年1月至2020年12月期间,本地区采集的80份生活饮用水水...
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