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[期刊论文] 作者：顾翠红,段志贵,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
学习是发现知识、理解一个学科的基本认识结构、运用直观和分析推理以及依靠内在动机的过程.透过"圆的周长"的教学设计,可以深化对基于发现学习理论运用于教学设计的理解:让...
[期刊论文] 作者：顾翠红 段志贵,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】 学习是发现知识、理解一个学科的基本认识结构、运用直观和分析推理以及依靠内在动机的过程．透过“圆的周长”的教学设计，可以深化对基于发现学习理论运用于教学设计的理解：让学生亲自去发现是学习数学的最好途径，理解和熟练掌握教学内容，是教师运用发现学......
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