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[期刊论文] 作者：顾雪新,
来源：语文天地·初中版 年份：2012
场景一: 期末考试完毕，在嘈杂的校园中,无意中听到一个教师心目中的“金牌学生”说了这么一句话：“语文老师推荐的中学生必读文章，徒劳花费这么多的精力，根本没有考到。”周围的同学附和声连连。我无语：读还是不读，这是个严肃的问题。 这位学生......
[期刊论文] 作者：顾雪新,,
来源：成才之路 年份：2009
《语文课程标准解读》提出，“课堂较多地出现师生互动，平等参与的生动局面。学习方式开始逐步多样化。乐于探究，主动参与，勤于动手，成为教学过程中师生的共识。”在这种课堂氛围下......
[期刊论文] 作者：顾雪新,
来源：文理导航 年份：2011
情感作为非智力因素的核心要素，对人的发展和成长起着重要作用。本文通过初中语文教学中在发掘教材中体会情感，在创设氛围中孕育情感，在品咏诵读中激发情感，在写作实践中升华情感......
[期刊论文] 作者：顾雪新,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】情感作为非智力因素的核心要素，对人的发展和成长起着重要作用。本文通过初中语文教学中在发掘教材中体会情感，在创设氛围中孕育情感，在品咏诵读中激发情感，在写作实践中升华情感等方式切实增强学生情感体验，实现能力提高与情感发展的和谐统一。 【关键词......
[期刊论文] 作者：顾雪新,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2008
《语文课程标准》提出:能主动进行探索性学习,在实践中学习运用语文。在初中语文教学中渗透研究性学习,目的在于改变初中学生单纯接受教师传授语文知识为主的学习方式,为学生...
[期刊论文] 作者：朱想想,顾雪新（指导老师）,
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2006
最熟悉我的人是自己，最让我陌生的人也是自己。熟悉和陌生相互矛盾，所以我喜欢称自己为“矛盾综合体”。...
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