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[期刊论文] 作者：颜虞丹,,
来源：文教资料 年份：2018
随着语言学、教育学和心理学等学科的交叉发展和＂以学习者为中心＂的教育理论提出,外语习得和教学的重心已渐渐向学习主体靠近,其情感因素作为影响外语教学的一个重要内容,越来......
[期刊论文] 作者：颜虞丹,,
来源：智库时代 年份：2019
针对国内大多数高校在法语阅读教学中重输入轻输出,导致学生"为学而学"这一现象,本文提出将输出假设理论运用到实际的阅读教学中,强调语言输出的重要性,激发学生进行多样化的...
[学位论文] 作者：颜虞丹,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2016
改革开放以来,我国的经济实现了史无前例的快速增长。在“走出去”的过程中,中国与法语国家和地区的经济文化交流也日益密切。在此背景下,越来越多的国人开始学习法语,以期获...
[期刊论文] 作者：颜虞丹,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 随着语言学、教育学和心理学等学科的交叉发展和“以学习者为中心”的教育理论提出，外语习得和教学的重心已渐渐向学习主体靠近，其情感因素作为影响外语教学的一个重要内容，越来越引起研究者的重视。如何研究外语学习者的情感因素，这期间能达到怎样的教学效果......
[期刊论文] 作者：颜虞丹,
来源：魅力中国 年份：2021
任务型教学是一种基于任务并以实现语言交际为目的的实用主义教学法.内容依托式教学(CBI)强调通过学习学科内容来获得语言知识.前者教学实践丰富,但缺乏具体的语言理论方面的...
[期刊论文] 作者：颜虞丹,
来源：时代报告 年份：2004
《每日法语听力》是一款针对法语教学和学习设计的视听软件.该软件资源丰富,收录了法语时事新闻、法语教材、法语考试和娱乐学习等内容,初级法语学习者和法语熟练掌握者均能...
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