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[学位论文] 作者：马勋雕,,
来源： 年份：2014
交互式电子白板作为一种新兴的交互媒体，在教育领域已经得到迅速普及和推广，然而，很多研究结果显示出，在课堂教学中交互式电子白板还未得到有效应用，其互动效果并不明显。针对这一......
[期刊论文] 作者：马勋雕,,
来源：才智 年份：2016
近年来,交互白板在中小学课堂教学中已经得到迅速普及和推广,然而研究结果表明,在课堂教学中,其功能和特性还未得到有效使用。针对这一问题,本研究选取基于多媒体网络教室和...
[学位论文] 作者：马勋雕,
来源：东北师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：马勋雕, 朱海,,
来源：现代教育技术 年份：2016
弗兰德斯互动分析系统(Flanders Interaction Analysis System,FIAS)是对课堂教学进行量化分析的重要工具,可以较为真实地记录和分析课堂教学中的师生互动行为,但也存在诸多...
[期刊论文] 作者：马勋雕,解月光,
来源：乐山师范学院学报 年份：2018
文章论述了高阶思维能力培养指标体系构建的过程和方法。为了培养学生的高阶思维能力,文章将高阶学习作为主要参照标准,依据高阶思维和高阶学习的理论,确定教学目标、教学活...
[会议论文] 作者：马勋雕;解月光;,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会 年份：2014
近年来，交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广，然而已经有很多研究结果表明，交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。本文针对这一问题，采用定量研究的方......
[会议论文] 作者：马勋雕,解月光,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会 年份：2013
目前，在基于IWB的课堂中，其交互性还处于浅层交互阶段，如何挖掘更深层次的学生交互，即"概念性"交互是教师和研究者们共同关心的问题；"概念性"交互强调与课程的概念和观点进行......
[期刊论文] 作者：马勋雕,杨晓平,
来源：乐山师范学院学报 年份：2016
近年来交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广,然而研究表明,交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。文章采用录像视频分析、数据统计等研究方法,对精选...
[期刊论文] 作者：马勋雕,杨晓平,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2018
基于交互白板功能和特性、翻转课堂的特点、弗兰德斯互动分析系统和化学学科特点,设计一个基于翻转课堂的弗兰德斯互动分析系统,使用该系统对一节初中化学教学视频进行了分析...
[期刊论文] 作者：马勋雕, 解月光, 庞敬文,,
来源：中国电化教育 年份：2019
构建旨在提升学习者高阶能力的智慧课堂,需要通过精细化的学习任务设计来实现。智慧课堂中学习任务具有复杂性、序列性、选择性、动态性等特征。该文在对智慧课堂中学习任务...
[期刊论文] 作者：马勋雕, 解月光, 杨晓平,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2018
交互白板的交互层级从低到高分为技术交互、物理交互和概念交互,然而,在实际应用中概念性交互较少。文章在分析了FIAS、PFIAS、SIAS之后,结合小学数学的学科特点,设计一个基...
[期刊论文] 作者：马勋雕，杨晓平，MAXundiao，YANGXiaoping,
来源：乐山师范学院学报 年份：2016
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