搜索筛选:
搜索耗时4.1647秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：马希琴,,
来源：中等职业教育(理论) 年份：2010
本文论述了参与式理念及语文参与式教学的内涵并结合中职语文教学的实际，分析了在中职教育中参与式教学的案例设计与体例，对中职语文参与式教学进行了效果评价，结合教学实践对参......
[期刊论文] 作者：马希琴,,
来源：卫生职业教育 年份：2010
分析民主化班级管理模式和班主任专业发展的内涵，结合中职生特点，探索中职学校民主化班级管理模式的实现途径，对班主任专业发展提出的要求。...
[期刊论文] 作者：马希琴,,
来源：现代职业教育 年份：2020
课程思政理念是实现专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同融合效应,是渗透立德树人根本任务的一种综合教育理念.大学语文课堂教学设计中有效融入思政元素,用课程思政理...
[期刊论文] 作者：马希琴,
来源：甘肃教育研究 年份：2021
本文论述了"思"的语义学解释和思政课教师专业发展的内涵及其相关性问题,阐明了"思"的语义学解释与思政课教师专业发展之间的内在联系,从立德树人的政治担当、根植于内心的教育情怀、基于反思的教育智慧、持续的教育教学研究四个思政课教师专业发展的维度,明确......
[期刊论文] 作者：马希琴,
来源：甘肃教育 年份：2022
教师专业发展的持续性研究是改善和优化教师专业素质、构建教师一体化培养模式的有效途径，具有理论指导和实践借鉴意义。本文采用实践研究的方式，通过查阅资料、访谈交流、问卷调查等方法，厘清高职语文教师专业发展的现状，查找存在的问题，客观分析问题产生的原因，探索......
相关搜索：
