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[学位论文] 作者：马清璇,,
来源：青岛科技大学 年份：2016
随着世界能源危机的加剧,开发新能源已经迫在眉睫。在众多新能源中,氢能作为一种高效清洁的能源备受关注,电解水析氢反应是制备氢气的高效途径之一,但是催化性能最好的铂族贵...
[期刊论文] 作者：马清璇,,
来源：口腔医学 年份：2009
目的《口腔解剖生理学》实践课程——石膏牙的雕刻是专业实验课的重点及难点,探索新的教学方法以提高教学效果。方法采用新的石膏牙九步骤雕刻教学法。结果采用新的教学方法...
[期刊论文] 作者：马清璇,
来源：卫生职业教育 年份：2010
近几年在学院、企业、教师、学生的共同努力下，我院口腔医学技术专业校外实训基地的建设和管理逐渐规范，确保了学生顶岗实习期间基本完成该专业教学和实习任务。在实训基地的建......
[期刊论文] 作者：马清璇,
来源：卫生职业教育 年份：2008
口腔医学技术专业是我院新开设的专业，根据高职的办学宗旨，结合口腔医学技术专业的特点及我院该专业高职教育进程中出现的问题寿现状进行探索。...
[期刊论文] 作者：马清璇,
来源：基层医学论坛 年份：2009
随着现代根管治疗技术的不断发展和牙科新材料的不断涌现,大量牙体严重缺损的患牙得以保存。桩核修复技术是保留患牙并恢复其功能的重要手段,目前临床使用的桩核大致可以分为...
[期刊论文] 作者：马清璇,,
来源：基层医学论坛 年份：2009
糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，血糖增高引起全身的急、慢性并发症累及多个器官，已成为致残率、病死率仅次于肿瘤和心血管病的第3大疾病。近几年牙周专科就诊的糖尿病患者......
[期刊论文] 作者：马清璇,,
来源：福建医药杂志 年份：2012
目的探讨Beautifil流动聚合体分层充填后牙Ⅱ类洞型的应用效果。方法采用新型材料Beautifil流动聚合体对57例Ⅱ类洞型缺损后牙进行分层充填，1年后随访临床修复情况。结果1例因...
[期刊论文] 作者：全程玲,马清璇,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
立足于高校创新创业工作现状,采用问卷调查方法,初步探索我院高职口腔医学创新创业课程设置,以培养具有创新精神、创业意识和能力的口腔人才。...
[期刊论文] 作者：全程玲 马清璇,
来源：现代职业教育 年份：2020
[摘 要] 目的：分析数字化评估报告在Ⅱ类洞制备及牙体预备教学中的应用效果。方法：按照规范化的预备标准及预备流程，让学生在仿头模系统上分批次进行Ⅱ类洞制备及牙体预备，使用软件评估结果并分析综合得分以及扣分细节。结果：应用数字化评估报告后，学生Ⅱ类洞制......
[期刊论文] 作者：杨舟,马清璇,,
来源：现代职业教育 年份：2019
口腔审美理念对口腔修复、正畸等治疗效果有重要影响,针对我国现行口腔医学教育中美学教学的不足,探索有效的口腔审美教学模式.分析几项重要的口腔美学理念,并提出相应的提高...
[期刊论文] 作者：马清璇, 全程玲, 杨舟,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
结合我院口腔医学专业立项省教育厅高校创新创业教改试点专业,探索近几年我院口腔医学高职专业构建优质化创新创业高职人才培养模式系列教改。...
[期刊论文] 作者：吴东, 马清璇, 蔡传敏,,
来源：中国口腔种植学杂志 年份：2001
目的:分析种植术后使用胶原膜引导骨再生的方法.方法:对30例种植术中发现骨量不足的骨缺损区和即刻种植术中种植体与拔牙创间骨间隙较大区域采用医用胶原膜覆盖并严密缝合周...
[期刊论文] 作者：魏小平,潘在兴,马清璇,
来源：卫生职业教育 年份：2016
目的考查以问题为导向学习（Problem based learning,PBL）与课堂教授学习（Lessons based learning,LBL）教学模式在口腔正畸学专科教学中的效果差异。方法通过问卷调查评价PBL教学...
[期刊论文] 作者：马清璇,王春妹,黄颖,
来源：口腔医学研究 年份：2009
目的：观察可降解胶原膜联合磷酸钙骨水泥引导组织再生（GTR）治疗Ⅱ度根分叉病变的临床效果。方法：选择18例Ⅱ度根分叉病变的患者经牙周基础治疗一个月后行胶原膜与磷酸钙骨水泥联......
[期刊论文] 作者：束红蕾,马清璇,吴东,
来源：福建医药杂志 年份：1999
复发性口腔溃疡(ARU)是指口腔粘膜反复发作的圆形或椭圆形溃疡,伴剧烈疼痛经久不愈,严重影响饮食和语言功能,其病因尚不明确,治疗效果不理想.本文采用以思密达为主的糊剂,并...
[期刊论文] 作者：马清璇,朱淑倩,张兰隽,
来源：医药前沿 年份：2018
探讨我院口腔高职医学专业实践教学体系改革与创新,以构建优质实践教学体系,进一步强化学生未来对接工作岗位能力,培养服务于基层口腔医疗及保健的技能复合型人才。...
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