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[期刊论文] 作者：马潞鹏,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
一、快乐体育的优势与不足 （1）快乐体育理念符合中小学生的心理特点，在教学实践中起到了积极的作用。首先，为学生创设了良好的课堂气氛，使小学生在体育教学中感受到了开心、轻松。其次，为实现快乐教学的目的，激发学生学习体育的兴趣，对教学大纲进行了修订，增设了一些......
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