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[期刊论文] 作者：马玲娥,马玲娥,
来源：科学时代 年份：2004
本文探讨一种测定饮用中微量重金属（Cu、Mn、Zn、Cd、Pb）的新方法—活性碳富集、火焰原子吸收法。该方法分别对吸附PH值、活性碳用量、静置时间、洗脱酸度等测定条件进行研究，通......
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：好家长 年份：2014
一、什么是情景阅读所谓情景阅读,旨在利用绘本提供的情境资源,开展多领域的整合教学。教师以绘本提供的情景为载体,整合多领域的教育元素,让孩子在情景中操作、体验、感...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：教育科研论坛 年份：2007
如何让美妙的音乐真正走进孩子的心田,让孩子喜欢音乐,从而得到一种精神的陶冶,是当今幼儿音乐教育迫切需要关注的问题。为此,笔者大胆地提出"体验式音乐学习"的话题进行...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：中国石油和化工标准与质量 年份：2011
本文介绍了目前锅炉水处理过程中存在的问题,主要可以归纳为水处理普及程度不高、水处理技术不完善及水处理设备存在缺陷等,并分析了解决目前锅炉水处理过程中存在问题所提出...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：辽宁科技学院学报 年份：2011
将悬浮液进样技术应用于火焰原子吸收光谱分析中,成功地测定出了土壤中的铜,本方法测定结果与与传统湿法消解相一致,两种方法分析结果均落在质控样的保证值区间,t检验表明,两...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：新课程(下) 年份：2014
著名的教育学家洛克说过:"教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事都变成一种游戏。"幼儿园成语故事教学的恰当形式是什么?如何让幼儿在学习成语故事的过程中感受到快乐?对此主...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2010
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。幼儿园安全教育管理是幼儿园工作得以成功开展的重要前提和基础。我...
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：学前课程研究 年份：2007
体验式音乐学习是以幼儿主动体验为主的学习方式。在幼儿体验音乐活动中,教师作为幼儿的支持者可以从以下几方面入手去引发、深化和升华幼儿的体验。...
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：早期教育(美术教育) 年份：2019
生活情境中的美术活动，是指教师利用生活中的各种教育契机，把生活情境与美术创作相结合，引导幼儿在生活中发现美，从而使幼儿对美术创作产生兴趣。本文以大班活动“向日葵开放了”为例，试析生活情境中美术创作的支持策略。 一、案例描述 情境一：向日葵是什么花？我......
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：早期教育:美术版 年份：2020
一把小小的沙子能带给幼儿无穷的快乐,但沙子流动的特性也给幼儿作画带来了一定的挑战。由此,教师在沙画活动中需要选取有效的支持策略,促进幼儿的自主创作。但教师在指导过...
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
本文讨论了分光光度法测定纯碱中微量铁的测定条件.实验结果表明,该方法不仅条件易于控制掌握,而且结果准确,重现性好,操作简单快捷....
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：学前课程研究 年份：2009
一、从生活出发,有效实施课程(一)课程的实施应建立在幼儿生活经验之上张雪门先生说:"课程是什么?课程是经验,是人类的经验,用最经济的手段,按有组...
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2008
“对话”在整个美术教学中既是一种积极、有效的操作策略，更是一种理念和灵魂，它的核心是平等、开放、接纳、理解的态度。在这种积极、开放、多元化的态度中蕴含着一种每个人都......
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：本溪冶金高等专科学校学报 年份：2003
化学实验是化工专业的一门重要课程,实验知识具有规律性、趣味性、知识之间相互联系紧密等特点。本文根据化学实验课的特点,注重培养学生对知识的分析问题和解决问题的能力,...
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:本次探究改进正是紧密结合化学教学内容而进行的符合化学课程新标准的一次活动,让学生独立做实验,把化学的兴趣推向高潮,从而锻炼他们的实验技能和智能。 关键词:有机化学 实验改进 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)02(c)......
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2012
布卢姆说过：＂人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了!＂幼儿教师在组织教学的过程中,不能只注意实施自己预定好的计划,也要注意......
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2008
加德纳的多元智能理论表明：每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展？作为教师，应该试着为孩子打开另一扇窗——因材施教，为每位孩子送去一扇......
[期刊论文] 作者：马玲娥,,
来源：辽宁教育学院学报 年份：2002
要想提高学生自学能力,就要了解它的构成因素,如主动阅读能力、独立思考能力、善于自练自检能力等,才能对症下药,因材施教....
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：长江大学学报自然科学版：理工（上旬） 年份：2012
氢键是一种弱键，广泛存在于有机化合物中，其产生的氢键效应与有机化合物的结构及理化性质密切相关。分析了氢键对有机化合物物理性质、酸碱性、互变异构平衡和红外光谱的影响，认......
[期刊论文] 作者：马玲娥,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
儿童出生后就开始了对周围世界的探索，他们天生地对自然世界有着非常强烈的热衷于追逐和探究欲望;他们能关注事物的细节，敏锐地发现事物的变化，对喜欢的事物会沉醉其中。 美术是感受和表现的艺术，它是否能促进幼儿探究能力的发展呢？幼儿园美术活动分欣赏、绘画和......
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