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[期刊论文] 作者：马群绒,,
来源：吉林医学 年份：2013
目的：对比研究革兰染色实验在课程安排中的先后顺序对护生无菌观念形成的影响。方法：将优化病原生物实验安排在细菌培养、细菌分布、消毒与灭菌的理论、实验课之后进行。结果：对......
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