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[期刊论文] 作者：骆冠东,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
探究性实验不仅让学生意识到学习的结果，更着力于让学生去主动发现问题，是一个探求和解决问题、掌握知识的形成过程。在具体教学中，科学探究可以是其中几个环节，也可以是全过程，但......
[期刊论文] 作者：骆冠东,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：骆冠东,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
【摘要】高中物理新课程改革的任务之一是倡导探究式课堂教学模式。新课标要求我们改变过去过分强调知识传授的倾向，注重科学探究精神，让学生亲身经历科学探究过程，学习科学研究......
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