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[期刊论文] 作者：骆大云,,
来源：小学数学教育 年份：2016
小学数学课堂教学目标是指在小学数学课堂教学活动中预期达到的结果,是数学课程目标在具体的教学过程中的体现,是教师完成数学课堂教学任务所要达到的要求和标准,是数学...
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2019
新课程改革实施已近20年,各级各类的教师培训每年(每学期)都在举行,各学校的校本研训也日趋深入,但某些教师的课堂却“涛声依旧”。为什么这些教师成长缓慢呢?究其原因,是这...
[期刊论文] 作者：骆大云,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
在接到学校上公开课的任务后，笔者选择了“两位数加两位数”这一内容，并很快制订出了初步的教学方案，交由几位同事修改。全年级8个班，笔者的计划是其他7个班都上一次，最后在笔者自......
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：教学与管理：小学版 年份：2017
今天，我们的课题研究，以及常规的教学研究，似乎开展得很红火。那些课题研究，一两年就出“成果”，而后通过专家“评审”，结题，拿证，然后……然后就没有了，然后销声匿迹，只在写总结，或者是......
[期刊论文] 作者：骆大云,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2014
“教研”,一个再熟悉不过的词语.有人说,熟悉的地方无风景,果真如此吗?非也.有无风景,在于看风景的人的状态和思维.学校的“教研”也是如此.rn省级教育厅有教科院,地市(县)级...
[期刊论文] 作者：骆大云,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2014
教育的最终目的是培养健全的“人”,能过一种幸福而完整的生活的人.而一个人的成长所涉及的方面是多样的,如个性、人格、品行、自尊、基本知识、基本技能等.从这个意义上说,...
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：教学与管理 年份：2021
教育是直面人的生命的事业,但同时,教育也要让生命充满活力,因为充满活力的生命才能真正走向属于自己的“诗和远方”。而要如此,教师就要不断处于“成长”的态势中。但教师的...
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2019
新课程改革实施已近20年，各级各类的教师培训每年（每学期）都在举行，各学校的校本研训也日趋深入，但某些教师的课堂却“涛声依旧”。为什么这些教师成长缓慢呢？究其原因，是这些教师自身的“舒适区”在作祟。 何谓“舒适区”呢？不妨用个例子说明。S老师在初学电脑时接......
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2021
A老师以优异的成绩考入了城区的一所名校。她曾经以为，自己的教育教学教研成绩这么优秀，在这所名校里一定能够独当一面。然而，当她在学校“教研风采月”活动中听了其他老师的课之后，她自己的那节便借故不上了。她觉得自己的水平，在这所学校只能排在倒数的位置。而更......
[期刊论文] 作者：骆大云,
来源：科教新时代 年份：2011
【中图分类号】G642.421 【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2011）09-0025-02 无论任何时候，对于一所学校的发展，首先得关注教学质量。离开课堂教学质量去谈发展无异于痴人说梦。而课堂，我们需要追求的内涵比较多，像教学模式、教学策略、教学内容的有效而......
[期刊论文] 作者：谭洪樱,骆大云,,
来源：小学数学教育 年份：2015
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第100页例1。教学目标:1.经历"整体"由"1个"到"多个"的过程,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份...
[期刊论文] 作者：朱红浇,骆大云,张进,
来源：小学数学教育 年份：2020
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.通过摆一摆、圈一圈、画一画、比一比等方式建立倍的概念,理解倍的含义。2.在观察、比较、变化、抽象中经历建构倍的直观模型的过程,理解几倍与几个几之间的关系,把握倍的本质,并能运......
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