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[期刊论文] 作者：骆大法,
来源：丝路视野 年份：2020
构建以学生为中心的课堂,在课堂上通过开展以学生上讲台演练、学生评价、学生对学生现场提问为主要授课形式的复习,达成在复习课中有学生的深度参与,从而能够实现对学生当前...
[期刊论文] 作者：吴翰桂,骆大法,
来源：台州学院学报 年份：2002
TH细胞分化为TH1和TH2细胞亚群是受多种细胞因子调控的.已有研究资料表明:IL-6可启动CD4+TH2的分化,但新近发现IL-6由于可上调CD4+T细胞SOCS-1基因的表达,干扰了IFNγ受体的...
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