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[期刊论文] 作者：骆玉娟,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
身势语能有效地激发学生的兴趣,达到增进师生感情、激活学生学习热情、突出教学重点、提高教学效果等作用,使学生掌握并有效地运用语言知识,以无声胜有声,使之最优化地为英语...
[期刊论文] 作者：骆玉娟,
来源：信息周刊 年份：2018
新课改背景下,小学数学教师要注重进行课堂教学模式的改革,不能再像以前那样单一枯燥的灌输知识,应该注重促进课堂教学生活化,将数学知识与实际生活密切结合起来,挖掘数学知...
[期刊论文] 作者：骆玉娟,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
互联网时代背景下,学习方式和学习内容变得多样化,接受知识的渠道也越来越多.在这种情况下,再固守课堂,将课堂作为学习的唯一渠道,就会使得学习受限,不利于自身的发展和学习...
[期刊论文] 作者：骆玉娟,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
一、信息化教学环境的分类、特点和功能信息化教学环境是指有信息化教育空间中的各种物理设备等信息基础设施组成的环境,这些基础设施主要由设备、教室和机房等组成,设备如计...
[期刊论文] 作者：骆玉娟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：历来已久，听力是一直高中生普遍存在的一大克星，学生的听力水平整体有待提高。基于目前听力训练中存在的问题，本文探讨了提高高中生听力能力的指导和训练策略，论述具体实施途径，以期提高学生的综合英语素养。 关键词：听力教学；听力能力；听力训练；指导策略 中......
[期刊论文] 作者：骆玉娟,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
语文复习课，由于其内容上的特点，教师在组织教学的方法上一般以讲解和练习为主，并趋于一种程式：首先是教师讲解考点，分析命题趋势，然后讲授对策，最后再来点练习……单调的教学方法和单一的课堂形式，很容易使课堂变得沉闷，使学生产生疲倦乃至厌倦。打破固定的教学模式，根据......
[期刊论文] 作者：骆玉娟,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
为了适应当前新高考英语的要求,在高中英语教学过程中,教师开始关注引导学生一步步地提升他们的读后续写水平.然而,在读后续写强化训练中,教师往往并没有充分发挥学生的主体...
[期刊论文] 作者：骆玉娟,
来源：教坛聚焦 年份：2011
语文教师的讲课艺术并不深奥莫测和虚无飘渺，而是一个语文教师，通过实践的积累、探索、创新，完全可以达到的教学艺术，语文教师的讲课艺术，可以从以下几个方面去探讨。 一、“详”和“略”的艺术 语文课堂教学内容传授的多与少，要符合学生认知水平，完整地构建知......
[期刊论文] 作者：骆玉娟, 任鑫,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2018
体育中考越来越受到重视,体育教学的现状背离新课程改革的理念。本文通过校本实践专题研修调查分析,对义乌市必测项目和选测类项目进行分类、归类、筛选,就中考项目如何教材...
[期刊论文] 作者：万明,骆玉娟,,
来源：林区教学 年份：2004
与传统的接受性学习和训练性学习相比,探究性学习具有更强的问题性、实践性和开放性。因此,在语文教学中,教师应运用多种手段训练和培养学生的自主探究能力。对学生自主探究...
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