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[期刊论文] 作者：骆芳婷,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
问题是数学的心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。不管是数学概念的建立、数学规律的发展，还是数学问题的解决，核心都在于数学思想方法的培养和建立。因此，在高考数学复习中，教师不仅要重视知识的形成过程，还要重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所体现......
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