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[学位论文] 作者：高传智,,
来源： 年份：2003
心理学理论认为，我们的调查也发现：教学中学生之间的差异是客观存在的，表现在教学的各个方面和各个环节。传统教学效率低下的主要原因在于：各种原因造成的“学生上课无事做”和教......
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：现代传播-中国传媒大学学报 年份：2009
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[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：现代传播(中国传媒大学学报) 年份：2017
社交媒体赋权是近年来的研究热点,但外力推动的赋权模式却鲜有论及。作为赋权的两种主要模式之一,外力介入对于那些无能力、无意识主动赋权的弱势群体有重要价值。以珠三角地...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：现代传播(中国传媒大学学报) 年份：2010
在日益完全竞争的视频领域,国家网络电视台作为当下"电视触网"的又一种尝试,其成败具有标志意义。本文认为,国家网络电视台的定位,需要在国家赋予的政治使命、自身转型诉求和...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2009
论文认为,以场域理论为框架,对上世纪90年代以来中国电视新闻实践的变化与影响进行研究,有助于打破目前研究中普遍存在的宏观—微观割裂弊端,形成相互印证、质询的认知版图。...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：中国劳动关系学院学报 年份：2013
近年来新生代农民工以争取平等市民权益的集体行动日渐增多,其中微博、论坛等自媒体扮演着自我觉醒、信息传递、情绪发酵、协同组织等重要角色。该文以此为研究对象,探讨了增...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：新闻大学 年份：2007
当代中国(大陆)大众媒介系统正在发生着深刻而复杂的变化,电视新闻作为政治场域在大众传播领域"制造同意"的主要信息工具,这种变化意义重大。本文的目的在于,以场域理论中内...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
目前,"语言产业"在我国虽然还没有正式作为一个产业门类进入国民经济的统计范畴,但一些以提供语言产品或语言服务为主的业态发展迅猛,我国语言产业的产业架构正在初步形成。...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：中国广播电视学刊 年份：2017
纪录片因其真实影像特性,在跨文化交流和提升国家影响力方面具有独特优势,应当在服务“一带一路”倡议和促进“民心相通”方面有所作为。本文从故事化这一纪录片创作中的普遍...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：现代传播(中国传媒大学学报) 年份：2018
社交媒体赋权的一个研究取向,是注重对基层社会微观单元的深度探察,以呈现本土环境中赋权议题的丰富和复杂性。本文以东莞某机构微信群推动新生代农民工城市融入的实践为个案...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：中国记者 年份：2017
短视频热持续升温,对新闻生态意味着什么,传统媒体应如何应对,本文分析提出,传统媒体应参与新闻短视频竞争,建议在语态调整、创新应用和受众导引三个方面做出策略应对,以在移...
[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：世界教育信息 年份：2005
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[期刊论文] 作者：高传智,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李双,高传智,,
来源：中国劳动关系学院学报 年份：2010
经过20多年的探索和努力,中国工会在履行维权的基本职责方面,取得了一定成绩。但在一些因素的制约下,维权的长效机制还没有真正建立起来,维权效果也未得到广泛认可。鉴于此,...
[期刊论文] 作者：李艳,高传智,,
来源：语言文字应用 年份：2016
"一带一路"建设以"互联互通"为基本内涵,以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容,在这"五通"实现的过程中,分别涉及不同的语言消费主体,需要分门别类...
[期刊论文] 作者：李艳, 高传智,,
来源：语言文字应用 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：高传智,谢勤亮,,
来源：新闻大学 年份：2006
本文将西方广播电视体制的转型趋向置于更开阔的政治经济视野下进行分析,认为导致公共体制和商业体制困局的症结在于对从业者“经济人”“有限理性”的估计不足,未能科学、互...
[期刊论文] 作者：胡邦辉, 刘丹军, 王学忠, 高传智,,
来源：气象科学 年份：2011
基于2003—2006年逐年1、8月WRF区域数值预报产品和单站观测资料,采用最小二乘支持向量机回归方法,结合选取合适的参数和核函数,分别按月通过不同长度样本序列建立了台北和厦...
[期刊论文] 作者：胡友彬, 周树道, 高传智, 汪晋, 何红让,,
来源：高教学刊 年份：2015
本文总结评估综合演练联教联训成果,深化演练内容改革,构建联教联训长效机制,提出适应新时期新阶段要求的联教联训机制的理念、组织形成和制度规范,确保综合演练的成果向实战...
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