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[期刊论文] 作者：高换利,,
来源：学周刊 年份：2014
以往传统的中学数学教学中,教师是知识的讲授者,在课堂上占据主导地位,所维护的是师道尊严,而很少考虑师生关系的问题。新课程注重对学生学习习惯和思维特点的考虑,加强了对...
[期刊论文] 作者：高换利,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于创设良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良......
[期刊论文] 作者：高换利,
来源：教坛聚焦 年份：2010
当前,数学教育呈现出四大特点:全球化、开放性、应用性、技术化。数学教师必须遵循党和国家的育方针.学习和运用科学教育理论,发扬勇于改革、勇于奉献的精神,探索实施目标教学的改革之路。 一、目标教学的理论依据 1、教学大纲基础论。实施目标教学,目的......
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