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[期刊论文] 作者：高程申,,
来源：英语教师 年份：2019
通过分析在浙江省初中英语优质课评比中执教的阅读课课例,探讨如何深度分析和解构小说文本。认为对于学生评判性思维的培养在初中英语教学中具有较强的现实意义,通过问题链的...
[期刊论文] 作者：高程申,
来源：作文新天地：高中版 年份：2012
人与人之间,一份关系出现裂痕,双方都要负责任。我们总喜欢争论,要别人照我们的剧本去演,等到双方都满身伤痕,才知道悲哀是在互不信任。令人吁叹的是,在处处都在扩建高楼大厦...
[期刊论文] 作者：高程申,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2020
＜正＞一、课例背景本课例是2019年12月在重庆市举办的第十三届初中英语课堂教学观摩培训会上的公开课,授课时长为35分钟,由杭州市保俶塔申花实验学校高程申老师执教,指导教师是浙江省教研员李威峰老师、杭州市教研员周瑜老师和西湖区教研员汤珏弘老师。本节课在展......
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