搜索筛选:
搜索耗时0.1083秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：高连霞,
来源：天府数学 年份：2020
摘要：“懂而不会”就是学生课上能听懂但课下不会做题，这种现象在高中数学的教与学中越来越突出，如何合理有效的解决这一问题关系到整个数学学习的成败，笔者将结合自己在教学中的一些案例从立足根本，夯实基础;变式巩固，灵活运用;舍中求得，落实到位三个方面来谈谈自己的......
相关搜索：
