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[期刊论文] 作者：魏均华,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2016
【摘 要】 数学是一门追求创新的学科，在数学方面就需要培养学生们的多种解题技巧。教师应该从课堂抓起，提高课堂教学方法，使学生们能在有效的时间内，学会学习、学会合作、学会应用，并在课堂中及时掌握方法。本文分析了三个方面：激发学生学习数学的兴趣，培养学生勤于思......
[期刊论文] 作者：魏均华,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2020
随着对于数学学科素养与能力的强调,初中数学课堂教学应该努力达到更高的层次,不仅要突出学生在课堂教学中的参与度,更要让学生体会数学学科在反思中学习的重要性,提高学生对...
[期刊论文] 作者：魏均华,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：强化学生对于初中数学知识体系中函数一部分的知识理解，是保证学生学好函数知识，提高关于函数部分题目解题能力和数学思维的重要举措之一。教师在进行具体的课堂知识阐述的环节，要将函数知识通过多种生动的方式向学生进行展示，并且通過详细地讲授让学生加以把握......
[期刊论文] 作者：魏均华,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2021
中学生在学习数学时,由于对知识点的掌握不牢固以及对相关概念之间的逻辑关系不清等原因,导致容易出现课堂听课、解决问题效率低下等问题.教师的数学教学思想还停留在“题海战术”上,不得不承认,“题海战术”可以使学生的学习成绩获得提升,但是对于学生的终身发......
[期刊论文] 作者：朱月祥,魏均华,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
初中阶段数学代数教学的目的,主要是为方程、函数的教学做铺垫,同时也能对几何教学起到一定的促进作用。学生对代数知识的掌握程度,决定着他们对众多数学公式的推导能力,...
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