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[期刊论文] 作者：魏小浓,,
来源：小学教学参考 年份：2017
素读是一种私塾式的阅读方式，强调的是纯文本识记性阅读。素读能让学生掌握一定的阅读方法，增强阅读效果，培养良好的阅读习惯。在教学中，教师要创设适宜的素读环境，关注学生的阅读......
[期刊论文] 作者：魏小浓,,
来源：小学教学参考 年份：2016
班主任工作是小学班级管理的重要组成部分。在班主任工作中,如果教师能够不断提高自己的个人素养,用自己的"人格魅力"去感染与影响学生,必将会起到事半功倍的教育效果。...
[期刊论文] 作者：魏小浓,
来源：小学语文教学·园地 年份：2017
《索溪峪的“野”》的作者是著名散文作家曹敬庄。在教材编排中，编者将其定位为略读课文，主要目的是让学生跟随作者的“心”声一起感受张家界索溪峪独特的美景，以便体验作者那种身处大自然的畅快心情。简而言之，可以说作者着实过了一把“野”瘾：山野，水野，物野，人也野。......
[期刊论文] 作者：魏小浓,,
来源：小学语文教学 年份：2016
新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在阅读教学中,教师要极力挖掘文本教材中的关键词语、典型句子、片段等等,并且尽可能地根据具体阅读...
[期刊论文] 作者：魏小浓,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2017
深度挖掘生活元素,帮助学生建立生活习作意识,可以帮助学生实现习作质量的快速提高。创设观察机会、整合体验信息、建立灵感档案、升级评价机制,从不同视角展开教学引导,帮助...
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