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[期刊论文] 作者：魏春霞 陆渤,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：“3+2”中高职一体化模式已成为学前教育专业培养人才的一种有效渠道，通过“3+2”中高职一体化模式可以有效的化解理论教学、实践教学、应用教学三者间的矛盾。“3+2”中高职一体化模式运行的关键在于一体化课程体系的开发与构建，教育教学实践证明2+1+2的......
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