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[期刊论文] 作者：鲁书荣,
来源：新课程·教研版 年份：2010
“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有 过的高度。 阅......
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